山姆大叔少儿英语怎么样?且看课程体系

今年在线教育火热,线上课的优势确实很明显,比如免去了家长接送。但劣质也很明显,比如在师生互动方面,线上课就比线下课逊色不少,总之,不管是线上课还是线下课,都有优缺点和局限性。于是不少家长开始考虑线上线下结合,以弥补线上课程的不足。那么今天鱼sir就给大家测评分析一家线下机构,看看山姆大叔少儿英语怎么样。

深扒课程体系

山姆大叔的少儿英语主要分类两个阶段,幼儿阶段少儿阶段

幼儿阶段课程面向3-6岁孩子,课程分为K1、K2、K3等3个等级,官宣教材是著名教育出版社MacGraw-Hill出版的。

少儿阶段课程面向7-12岁孩子,课程分为P1-P6等6个等级。官宣教材为美国国家地理的《OurWorld》,是在美国国家地理杂志图片和内容的基础上打造的。

除了幼儿课程和少儿课程,还有幼小衔接的课程,包含了数学课程、创意手工课、自然拼读。

据杭州校区这边,目前用的是培生朗文的Super Kids教材,因为通过实践发现,该教材的适应性更强。

家长应该如何有效地用儿歌启蒙英语呢?

语言学家Cameron在研究中发现,娃用儿歌学英语的过程中一共有三个阶段,分别是准备阶段、核心活动和跟进阶段。

这三个看起来有点“学术”的分级,其实是指导家长在家和娃用儿歌共度亲子时光,且能有效学英语。

还是以上面的儿歌“The Wheels on the Bus”为例,来看看怎样高效又快乐地学英语儿歌。

1.准备阶段—激活词汇,了解基本句子结构

对于儿歌学习,最终目标是在“核心活动”阶段演唱这首歌,因此在准备阶段家长需要帮助娃激活歌曲中涉及的词汇,了解基本的句子结构。

实际怎么操作呢?

拿一张bus的图片向娃提问,比如问“What is this?” 

娃回答后紧接着指着公车的轮子问他 “What are they?”

当娃可以接着说 “They are wheels.”

这时关于图片本身可看见的信息都回答完毕,这算最直观、最简单的问答准备。

如果家长需要挑战更高一点的难度,可以就bus的使用功能提问 “What do the wheels do?” 如果娃语言表达受限,家长可以提示并鼓励娃回答出 “The wheels go round.”

当然,这只是一种“准备阶段”的亲子互动方式。

如果没有图片与歌曲相匹配,也可以找出纸笔,和娃一起画一幅画。用画一个bus的方式引出词汇和练习歌曲中使用的句子结构。

比如可以让娃在bus的轮子上一圈又一圈的画,顺便说出wheels和round这两个重复很高的词。总之一切活动的目的就是要在“准备阶段”结束时,娃准备好在“核心阶段”演唱这首儿歌。

2.核心活动—参与演唱且最大限度地提高兴趣

这个环节是为了让娃参与演唱且最大限度地提高兴趣,所以家长需要重复多次的给娃播放歌曲。

每次播放歌曲时,家长可以依靠改变音量让娃感受到每次的变化和重点。

比如,家长可以在刚播放儿歌的时候只要求娃跟唱“wheels”,让娃用手势比出一个圆形,建立娃对wheel这个单词的意思与实际形状的概念。

在唱到“round and round”的时候,可以让娃360度转圈,用实际行为感受这个短语的意思。这样不仅增强儿歌学习的趣味性,也增强了家长和娃的亲密性,并且能让娃通过儿歌建立起对词语、短语和句子甚至是整个英语儿歌的理解。

3.跟进阶段—鼓励娃使用歌曲中的词汇或句子

这个阶段是验证儿歌学习在“核心活动”环节是否把效果最大化的阶段。

换句话说,此时娃已经会唱儿歌,接下来就要鼓励娃使用歌曲中的词汇或句子了。当然,这个应用练习的方式取决于娃的英语水平。

如果是已经可以写字的娃,可以带着他一起写单词,或者做成填空题让他填字母即可,这样可以降低难度;如果是不会写字的娃,可以用字母贴或者闪卡之类的教具让他自己指认字母或单词。

哒哒英语、步步英语、奇妙英语三家牛津阅读树课程上课体验

我试听了三家机构的牛津阅读树课程,从整体课程体验来看,步步阅读是感受最好的了。为什么这么说呢?我们从上课流程来具体分析一下。

奇妙英语

步步阅读

哒哒英语

从互动性上来说,步步英语最好,奇妙英语次之,哒哒英语差强人意。照理来说,哒哒英语是真人外教直播课,互动效果应该最好。但就我这次听课而言,效果并不理想。且不说只有师生互动,没有人机互动,就算是师生互动也大多以跟读为主,单调枯燥。

拓展程度而言,步步英语同样是做的不错的。它通过读前预测、读中启发和读后总结这样科学的阅读模式,提升孩子独立思考能力,也很好帮助了家长进行亲子阅读。

哒哒英语虽然在提问中结合了孩子的实际生活,但在问题的设置的逻辑性和关联性上要稍逊一筹。而奇妙英语则几乎没有涉及到拓展内容。

综合整体上课情况,我对三家机构牛津阅读树课堂的学习效果做了一个排名:步步阅读>奇妙英语>哒哒英语

从步步阅读10+的学习环节就能看出它是精读精讲,通过听读、导读、跟读等多种模式,引导孩子读熟课文,吃透内容,让孩子扎扎实实学好每堂课。

奇妙英语是采用学练结合的方式,帮孩子及时巩固重难点知识。并且课程设计对家长的英语水平要求不高,减轻了家长的陪学压力。

哒哒英语的优势则是全英文的学习环境,对孩子口音和思维的养成有好处。不过整体上课效果欠佳,没有体现出直播课的优势。

兰迪少儿英语课程趣味性如何

在之前采访家长的时候,Mandy妈妈说道:“我觉得她们的课后练习应该做得更用心一点,久趣的课后练习那样就挺好,而且兰迪少儿英语的课后练习没办法在电脑上做,我觉得电脑上能做的话会更好一点。”久趣的最大特点是“趣味性好”。而兰迪少儿英语的课程练习,主要是填空、连线等,并没有太多有趣的游戏练习。且兰迪少儿英语目前也没有动态课件、动画等的添加,以图文静态课件为主,因此兰迪少儿英语课堂的趣味性,主要依赖老师。

那么兰迪少儿英语的老师课堂表现如何呢?


我们看过兰迪少儿英语几百节课,他们的老师质量处于平均线以上,基本不会有口音问题,互动、感染、鼓舞能力可以通过培训以及充分的课前准备来达到的。
这次采访的两个孩子,他们选择的老师,无论是课堂的互动还是感染力,都可以说是令人满意的:

  • Daniel的老师上课互动频率好,课上老师很快掌握两个孩子的程度,同伴本节课表现出的英语水平略高于Daniel,因此把较难的问题抛给同伴,也给了同伴适当的拓展提问。
  • Mandy的老师会通过大量的道具和肢体语言,帮助解释单词。课前跟有约2分钟和小朋友的自由交流环节。

课程趣味性主要依靠老师

对于低年龄段的孩子来说,如果上E级别以上的课程,也就是学习starlight教材,在课程的趣味性上,很大程度上需要依赖老师的课堂表现。
尽管兰迪少儿英语老师的表现都还不错,但家长在选择老师的时候还是要注意,给孩子选择适合的老师非常重要。

51talk上课安排和续费需注意的问题

除了51talk在选课时需要格外注意之外,之前测评中提到上51talk课程的然然妈妈还提到了51talk青少儿英语的课后服务等问题。
01上课频次问题。51talk青少儿英语规定一个月需上满15次课,不上满也按照15次课扣课时。
这就需要孩子必须坚持每周4次课的频次,对于低龄以及学习时间安排较紧的孩子来说是比较难坚持的。所以家长选课前也要注意这一点。
02催续费问题。不少家长向我吐槽,在孩子报名51talk青少儿英语后一两个月,课程顾问就开始疯狂催续费。
对于这类情况,然然妈妈支招说,提前和班主任沟通好你对续费的态度,能避免很多不必要的续费打扰

测评两点总结:

01 51talk青少儿英语主打菲教,且大多数老师都有菲律宾口音,很少碰到完全无口音的菲教。因此我更建议发音定性后的孩子选择。
在预约老师时,尽量选择口音较轻或无菲律宾口音的老师,这样性价比会很高。若家长无法判定外教是否有口音,可以找鱼sir帮忙分析。


02 线上机构老师流动较大,鱼Sir不建议因为一个老师选择大课包的。加上孩子的学习情况变化也会比较快,需要及时调整课程搭配

VIPKID和VIPJR教材和学习效果观察

给孩子选班报课,除了要留意顾问嘴里天花乱坠的那些“溢美之词”外,我们做家长的,自然还要了解下机构的综合信息。除此之外,还有一点十分重要,那就是课程本身的价格到底是不是物超所值。今天,就来讲一下关于VIPKID和VIPJR再教材及影响学习效果上的情况作一个观察。测评时间到,请大家跟我一起去这两家一探究竟。

自研教材VS引进教材

作为在线英语的“大牌玩家”,教材质量一直是VIPKID关注的重点。

简单来说,VIPKID的教材可以归纳为:美国CCSS/CEFR标准+新课标+教研团队自编,是一套“国际化”与“本土化”兼具的教材。

教材中引进了自然拼读和数学等学科知识,侧重于培养孩子的英语运用能力。例如在数学入门知识的介绍中,除数学书写外,还涉及到了一些数学应用知识。

另外,考虑到国内孩子应试需求,VIPKID教材蕴含了浓浓的“中国新课标风”:01 注重语法的讲解:语法讲解分布在每个单元,练习题也与公立老师的课件风格接近

02 注重单词、句型的练习:VIPKID的课件上有很多单项选择、完形填空、选单词等应试类题型

03 对话型口语练习:课件和课后复习,句型都是以对话形式出现

综上,VIPKID的教材总体画风偏应试,对走体制内升学路线的孩子会有一些帮助。

对比来看,VIPJR的教材则属于”引进“一派。它的教材是联合牛津大学出版社打造的,共3套:

01 《Show and Tell》

02 《Lets Go》

03 《Oxford Discover》

其中,《Show and Tell》主要面向的是低龄化学员,教材分为3个级别,共有9个单元。 每单元由一个大问题开场,内容涉及单词、句式、跨学科主题和各类单人、小组任务等。这套教材侧重于对孩子英语学习兴趣的培养。

《Let‘s Go》对标国内中小学英语课程,共7个级别,每级别8单元,每两个单元后还有专门用来复习的部分。 此外,《Let‘s Go》在每单元的开头部分,会模拟儿童熟悉的主题和场景进行对话。

总的来看,《Let’s Go》阅读词汇量偏中等。在课后,教材中会单独设置一些稍有难度的阅读理解题、语法题。 学完《Let’s Go 6》,孩子能掌握到现在完成时,大约是统编初二或者PET的水准。 与《Show and Tell》不同的是,《Let’s Go》更侧重于对孩子”听说读“能力的培养。 如果情景对话和角色扮演游戏能够很好的运用到课堂上,应该不会出现很多家长们担心的”哑巴英语“问题。

《Oxford Discover》接轨美国小学教材,全书共6个级别,包含自然、科学、人文等内容。 每单元以一个有关于大自然的“问题”开头,然后根据核心词汇具体展开整个单元。

例如在动物主题的L2 U1,涉及到的核心词汇有:skin、mammals、eggs、amphibians、scales、gills、feathers、wings、fur,接下来的内容就是围绕这几个单词展开的。

《Oxford Discover》教材通过不同文章的重复来加深孩子对词汇的理解和掌握,拓展孩子的多维阅读。

另外,教材内页的配图十分精美细致,对激发孩子学习兴趣有一定的帮助。

概括来说,VIPJR旗下引进的三套教材质量都是不错的。

引进教材虽好,但也有个显而易见的“弊端”:

教材难度对中国孩子并不一定适用,另外,性价比也不是太高。如果不能在外教、课件等方面进行弥补,就很容易出现孩子跟不上、学习吃力等问题。

Big English英语教材教学侧重点

Big English这套英语教材是一个很新的教材,它诞生于14年,之前业界反应有开发布会推出过他们的第二版。

可以说,Big English和Big Fun的内容相互衔接的,Big English是一套游离于体制内和体制外之间的教材,它的句型、词汇和语法的练习题较多且和公立学校教材题型类似,而且练习题更着眼于单词、句型、语法本身的操练,造句子、填词、两个孩子的对话练习等等。


目前,Big English是许多线上线下机构的主线教材,那这套教材的优势、特色到底是什么?适合什么样的孩子去学习呢?整体上,Big English和朗文PLE一样,都是游离于体制内和体制外之间的教材,但比起PLE来说,它体制内的味道更浓一些。首先,BE的句型、词汇和语法的练习题较多且和公立学校教材题型类似。从语法上来说Big English的语法教学顺序和统编一致,会带孩子学到现在完成时态,这大概是统编初二的水平。


Big English在教学侧重点上则更偏重听说。 首先,课程以歌曲开头,借着歌曲来学习单词,这是一个比较有特色的呈现方式,既加强了单词记忆,又锻炼了听力能力。 然后是看图说话,把口语表达拆分成一个个图片,拆烂了嚼碎了给孩子学。 语法环节的引入上,也是听、说、读。

Big English在教学侧重点上则更偏重听说。课程以歌曲开头,借着歌曲来学习单词;然后看图说话,把口语表达拆分成一个个图片;语法环节的引入也是听、说、读;最后再加上阅读前的听,听和说充斥了孩子整个学习过程。

说使用这套教材,约等于提前学习初中阶段的题型、知识点,对成绩的提升比起Wonders、Reach这些体制外教材更为直观。
这套教材采用了一些新式的教学法,由于整体以听说为主,所以使用这个教材的课堂,孩子的听、说、读、写锻炼的比较全面,Big English的听说浓度,可以保证它是一个很难把孩子学成“哑巴英语”的体制内教材。

使用它的线上英语机构:

伴鱼少儿英语

Runfox的英语课程体系及评价

Runfox主要适合年龄为3-10岁的孩子,从课程体系上来看Runfox课程共有347节原创视频互动课程。

虽然官网有明确的课程体系,但鱼sir在体验课程中发现它并未把347节互动视频进行明确分级。且因为它的课程无明显的级别区分和对标能力,因此家长不能知道孩子在某一阶段能学习到多少单词句型掌握了什么英语能力。

学完整个课程,能接触到4000左右的单词量,掌握核心词汇1500左右,每节课接触到英文词汇量在150个左右。

Runfox属于剧情动画交互式课堂,孩子本身就是剧情中的主角,代入感强,沉浸式的学习场景有助于孩子在这一过程中自然习得语言。

课程评价
跑酷游戏化的课后复习机制十分有趣,做到了练习和玩的完美结合,可以提高孩子复习的自主性与积极性。

奖励机制为个性跑酷装备,可以在游戏中使用也能在课程中呈现。符合孩子的心理年龄特征,有利于激发孩子的学习兴趣。

且在课程中孩子几乎都在单词的输出,几乎没有整句的输出,对孩子整句输出的能力有一定影响

选课建议:Runfox每集课程以动画剧情的形式呈现,孩子作为剧情中的一员,每节课程会接触大量单词句子,适合有一定基础的孩子学习。且每节课都有大量的英文单词语句输入,且都非常地道,非固定化句型,也很适合磨耳朵。

阿卡索的老师专业度好吗?是否都是菲教

说到阿卡索的老师,虽说官宣的是“官方语言是英语或者来自母语国家的老师”,但经常看鱼sir测评的大家应该也知道,阿卡索主打的其实是菲律宾外教。 不是说菲教不好,怕就怕菲教口音重,比如菲籍外教在读fifth floor,会读成pipth floor,司机Driver 会读成Driber,房卡的正确发音是the room card,但是他们会说“荣咔”。如果家长在乎孩子的发音,在选择老师时,需要慎重,可以把握试听课的机会,对老师进行口音分析,如果不会分析外教口音,可以文末加我微信让我帮忙。

除了口音,标准化生产的课件也是家长需要注意的问题。因为阿卡索的外教无权更改课件,所以课件很难根据孩子的水平和实际情况进行变更,上课效果主要取决于老师的影响,如果遇上课堂引导一般的老师,孩子的学习效果可想而知。再来看看阿卡莎魔法英语的服务环节。作为阿卡索少儿英语课程中的一员,阿卡莎魔法英语显然也能享受同阿卡索其他课程一样的课后服务。

不仅可以使用Classin上课平台来查看学习记录和学习报告,也能在阿卡索的客户端上享受课程周边增值服务,比如观看免费的公开课和口语课视频。当然,怕麻烦的家长还可以关注它们的公众号进行正式课的预约和学习教材的管理,不过鱼sir体验后,觉得三个平台的功能有少许重叠,初期使用容易记错。说了这么多,相信大家对阿卡莎魔法英语也有了了解。阿卡莎魔法英语与阿卡索的其他课程一脉相承,最大优势就是便宜和内容高度对标公立学校教材,如果孩子的校内英语表现不尽如人意,想进行提高精进,阿卡莎魔法英语可以作为一个选项。如果大家对阿卡莎魔法英语还有什么困惑或是对其他的课程选择有什么疑问,都可以来和我聊聊,我也会根据孩子的具体情况单独分析,给你更有针对性的建议!

Qkids久趣英语和vipkid的简略对比区别

【课件呈现效果】

vipkid:趣味性、互动性一般(需要看老师)

久趣:趣味性、互动性较强(人机互动多)

【预复习机制】

vipkid:有课程回放

久趣:无课程回放,需要家长多花时间再辅导(习题多,难度大)

【约课模式】

vipkid:约课难

久趣:四种约课模式,但效果一般(周一约课、优先约课、LP协助约课、随时约课)