vipkid哒哒英语怎么样?课程难度和教材质量评测

我们一般选择给孩子报线上课,原因不外乎有3个:一是现实外教不好找;二是自己时间有限,没什么功夫接送或者亲自辅导;三是受到“别人家小孩”的刺激,激起了报班冲动。但无论初衷怎样,我们最终目的只有一个:让孩子尽可能优秀。今天要跟大家说的两家线上英语课是VIPKID和哒哒英语。

如果有只报名过其中一家课程的家长,对另一家可能还是不太了解,这篇是值得花时间瞅瞅的;如果两家都体验过,但只是短暂的上过几次课,那么这篇测评会让你选课时懂得更多考量;如果都没听过课但在观望中,那正好,这篇文章这是你需要的。

VIPKID的教材走的是自编路线,结合新课标和美国CCSS标准,在国内孩子适合程度上有一定的优势。VIPKID的教学内容已经考虑到中国孩子的体制内升学路线的需求,具体表现如下:

教材质量+难度

01 注重语法的讲解

02 注重单词、句型的练习

03 口语练习以对话为主

这些都和体制内教学大纲对孩子的要求比较契合。另外,在难度上,VIPKID的教材难度整体偏中等水平,并且呈缓慢上升的趋势。

(VK L7只对应到了剑五二级)

之所以这么说,是因为我身边的很多家长都表示,孩子在VIPKID的单元和单元过度之间,并没有表示学习压力很大。

如果非要说它的不足,我觉得阅读算是一个短板。如果大家体验过课程就会发现,VIPKID的阅读部分并不多,报名的孩子要想快速实现自主阅读可能需要一段时间。

哒哒英语的教材是引进版。引进的还是家长们比较青睐的美国加州原版小学教材wonders和朗文。

首先来看wonders教材。

从前鱼爸在专门调研wonders的文章中也提过,这套教材最大的特点就是体系庞大,以单元大主题为主线并融合自然拼读、词汇、阅读等多种知识点。学完这套教材,孩子的阅读能力得到提升是妥妥的。

但毕竟是“舶来品”,要想真正使得这套教材能够被我们的孩子学以致用,势必要进行本土化的改编。

这个改编是利弊皆有的,优点有两个:1、拓展单词和阅读部分,降低难度;2、 增加了写作板块。缺点也得到很多家长的共识:1、课件安排消耗课时;2、有中式思维教学的表现。

解释一下,这里的中式思维教学指的是”答案先行“。比如在它的Unit5 Week1 Lesson1”How does your garden grow“中,原本有一个Essential Question,是需要孩子们在一系列学习后自己思考的。但哒哒英语在课件中直接给出了答案…

除wonders教材外,哒哒英语还有一套比较特别的教材——朗文PLE(香港国际小学的英语教。

与wonders、reach这些美国原版教材比,PLE的难度会低一大截;而与大陆统编教材比,PLE的知识点难度和厚度又有很大的提升。

(朗文教材截图)

如果要将PLE做一个归类,大家完全可以将其归纳为体制内教材。

它的阅读理解偏向于孩子抓取文章细节、概括段落大意、根据原文内容判断对错等能力的培养。与国内考纲考察的能力基本贴合。

难度对比上,我们就拿VIPKID和哒哒英语的wonders课来做一个对比。

从上述曲线图中,我们可以明显看到,VIPKID和哒哒英语前三年的进度基本雷同,都比较缓慢;三年后,哒哒英语wonders课程难度上升则比VIPKID明显增快。

哒哒英语怎么样?教材适合怎么样的孩子?

在之前有家长来咨询鱼sir哒哒英语的wonders课程,然而在了解了她孩子的情况之后,我建议她不要报,其中最主要的原因就是基础和课程不匹配。

那么一直以来作为一对一外教里面的“贵妇”,哒哒英语的课程究竟是怎样的?他到底适合什么样的孩子学习呢?

哒哒英语教材观察

教材是很多家长都关心的一个点,所以我们今天就先从教材这个方面 来捋一捋哒哒英语的课程。

哒哒英语的教材主要有3种:wonders教材、朗文教材PLE课程和国际朗文教材IC课程。

首先是wonders,这是一套美国小学都在使用的主流教材,内容丰富,涵盖了语言、知识、思维、文化等内容,教材内容是比较适合孩子的学习的。
但是哒哒英语相对于原版教材也做了一些改变:

一、阅读理解哒哒英语在阅读理解上会把问题简单化,孩子就只需要回答选择题和判断题,这样的设计得到的答案都是固定的,难度也会降低很多。

二、写作

在写作的板块上,哒哒英语考虑到中国应试的需求,相应的增加了写作训练。从概念阐述到例句示范,再到针对性练习题,一步步的递进练习,加强了孩子写作基本功的锻炼,紧跟中国孩子学习英语的思维需求。

虽然说改编降低了一些难度,wonders毕竟还是美国的原版教材,对于没有基础的孩子来说,学起来还是比较吃力的,鱼sir一般这类孩子选择不建议选择。

也有家长的反馈说wonders的教材有缺失,比如练习册、拼读卡片、复述卡片这类的配套教材哒哒英语是没有的。

配套教材的缺失会导致课后知识点巩固的效果大打折扣。鱼sir建议各位选择了哒哒英语wonders教材的家长可以自行购买课后练习册,让孩子课后复习巩固。

而朗文PLE教材难易度介于美国原版教材和大陆统编教材之间,阅读理解偏向培养孩子抓取文章细节,概括段落大意、根据原文判断对错等能力。与国内考试要求基本一致,家长可以将它当成体制内教材对孩子进行培养。

最后是国际朗文教材IC课,这个教材的课程先由单词句型着手再开始阅读,符合从易到难的原则,且难度上升较为平缓,上课进度也相对较慢,比较适合学习时间宽裕的孩子。

从教材的课程内容上看,国际朗文教材包含了牛津阅读树的原版阅读内容,对阅读能力的培养比重较高,适合从体制内转体制外的孩子学习。

选择reach英语教材应该怎么有效学习

之前我们了解了关于reach和wonders教材的优缺点,那么如果我们选择reach的英语教材该怎么去高效的帮助孩子学习呢?和之前评测的一样,其实同样是走原版路线的两套教材,reach教材更注重对知识面拓展的获得感,而wonders教材更注重对于自主阅读的能力培养。

那么,如果想要选择reach教材,应该怎么学习呢?

给两点建议吧!

1.有足够的时间来学习

reach 教材知识面广、词汇量大而且词汇量涉及的面也比较宽泛,注重学生的阅读理解能力培养和思维能力培养,它的学习时间成本更高,内容本身也没有那么功利,所以它更加适合学余有余力,想要拓展知识面及视野的孩子来学习。

2.除了时间足够,英语基础也要比较好

reach一个单元的知识量比较丰富的,也要求孩子能够用英文来理解、解释、思考、口头或者书面形式的表达,如果基础不扎实再碰上老师比较水,那么就不能吸收到reach 教材的精髓。不过,有些家长会在学习了wonders 2-3年后,成功转到reach。

当然,至于具体要怎么选择,还是需要家长根据孩子的情况多加考量的,毕竟感冒药治不好肠胃病,教材再好也不通用于所有的孩子。 当然,本文讲的只是教材本身的内容,至于它到了机构后期会做哪些改动,还得等到正式课出来之后,届时鱼sir会做专门的测评。 另外,之前评测的上半段内还有关于新概念、starlight、Big English、朗文在各个机构中使用的测评文,各位家长可以进行回顾复习~

reach与wonders两套英语课教材不足点

除了内容重点的不同,reach和wonders这两套教材各自的特色不足也比较鲜明。

reach思维导图、写作教程和精美图片是它的优势,但是文章来源比较单一;

而wonders知识点的专业浓度更高,学习技能的目的性更强,不过在写作板块略逊一筹。

先来说说reach吧!

第一个thinking  map,思维导图是近几年国内热推的思维模式之一,目的是帮助孩子锻炼思考的方式和逻辑。如下图,主要是通过这个表格来帮助孩子思考 living things可以做的事情。

用这个气泡图来勾勒出文中的故事情节,帮助孩子分解故事,加强理解。

还有下图,左边写出一个地方的特点,右边画出这个地方,这样的引导方式,能够帮助孩子勾勒出关于知识点的新理解。

reach不同的单元展示了不同的思维工具图,同时设置了一个小task,让孩子去运用这个思维工具在其他场景当中,帮助孩子进行了思维拓展的锻炼。

当然这个过程对老师和孩子的要求比较高,需要老师能够让孩子比较清晰的get 到这个图形,同时也要帮助孩子进行思维迁移。

第二个写作练习完整,是wonders以及很多教材都比较弱项的地方。

首先是写作练习机会较多,每篇文章阅读结束后要求写句子来回答问题,但它的句子更多用于表达自己的想法,并不是做句型练习。

其次是每个单元的Writing project比较完整,有清晰的写作步骤,比如:

第一步,先讨论,再把自己想做的画出来,包括要做什么、具体做的步骤;

第二步,按照清单检查写作的内容,具体到拼写、语法、大小写规则;

第三步,完成写作后,再互相朗读分享。

写作部分

可以看到,在这个写作练习中,每个步骤的指令清晰明了,和一些靠悟性的语文写作课完全不一样,很多传统的语文课定下主题,大家经过讨论后各自去写,成效全靠个人的积累。

reach的写作练习通过流程化确保了写作的思路和方向,让孩子都能够得出自己的写作素材,再通过示范的结构来组合,这是一个容易把孩子培养成写作高手的过程。

第三个特色教材图片精美,这就跟reach背后的美国地理出版社有关了,教材里面很多照片都是来自于美国国家地理,非常的震撼人心,当然这对于孩子开阔眼界也有所帮助。

当然,reach的不足也是有的。

它的文章很多内容都是来自于美国国家地理,选文来源相对wonders 而言更加单一。

而且reach 一个单元4篇文章,对于概念的讲述篇幅比较长,第一篇和第三篇文章都有讲述对主题概念的理解,到第二篇和第四篇文章才会加入语法知识点和写作练习的板块,相较之下,wonders的学习环节比它快得多。

wonders一篇文章先学习单词延伸到自然拼读,在理解单词基础上学习文章,再过渡到文章理解以及阅读文章的技巧培养上,整个教授与学习的思路目的性很强,而且它的每一篇文章都有需要孩子刻意练习的学习技能。

总的来说:Reach需要用一个单元,也就是4篇文章才能完成从单词、阅读理解、语法、思维训练和写作这样一个学习闭环;而Wonders围绕一篇文章就可以完成从单词、自然拼读、语法、阅读理解、阅读技能和写作的学习闭环。

wonders 的写作部分相比reach不足之处就较为明显了,它的写作练习比较碎片化。如G1 U3几课中出现写作部分,主要是以练习某一个语法点为导向,最后呈现的也是一到两个句子,且相互之间并无关联,对于孩子写作技能的培养,获得感并没有那么强。

wonders和reach英语教材难度及针对孩子的类型

坦白说,很多家长对英语的教材有些可能不是那么熟悉,但是近来却有很多家长开始向我咨询关于国外英语教材的相关问题 ,看这势头,倒是大有可能成为家长口中除了wonders之外第二套原版网红教材的趋势。

为什么敢这么说呢?从介绍上来看,reach来头也不小,目前在美国本土有1000多所学校在使用reach教材,美国权威的调研机构MAP有研究报告指出,学习reach教材的学生仅在一个学期内,在阅读上的分数比没有使用reach教材的学生高出45%,当然对于这些宣传点,各位家长仁者见仁,智者见智吧!

我们今天并不打算对reach的噱头去进行论证。

不过,同样是打着原版路线,作为进口教材网红鼻祖的wonders,遇上被称为原版教材中的战斗机reach,鱼sir倒是忍不住拿出自己的测评强项,让它们battle一下。

这篇文章,我从教材体系、内容重点、特色不足这三个方面,测评了这两套教材,不得不说,同样是走原版路线,却在自己领域上各有千秋。话不多说,正文开始……

Reach出身名门,是美国国家地理出版社出版的,wonders教材是全球第一套根据最新美国共同教育大纲编写的核心教材。

走的路线一样,但是本质的培养目标却又大不相同,reach更注重孩子的知识面拓展、增加视野以及思维能力的训练;而wonders则更加注重培养孩子的阅读理解能力的培养,启发引导孩子自主思考。

不仅培养目标不尽相同,从难度上来看,reach也要比wonders高出一些。

为什么这么说呢?

这两套教材都符合美国CCSS 的标准,wonders总共7个级别,GK、G1~G6,每个级别6个单元;Reach总共6个级别,GK、G1~G5,每一个级别有8个单元,这就意味着Reach 教材在5个级别内,就要达到wonders G6的水平,因此在级别坡度进阶上,reach会高一些。

当然,这仅仅是从级别难度来说,reach要比wonders要难出一点,但在我看来,它们各有各自的难,只不过,难度的展现方式各不相同。

Big English英语教材教学侧重点

Big English这套英语教材是一个很新的教材,它诞生于14年,之前业界反应有开发布会推出过他们的第二版。

可以说,Big English和Big Fun的内容相互衔接的,Big English是一套游离于体制内和体制外之间的教材,它的句型、词汇和语法的练习题较多且和公立学校教材题型类似,而且练习题更着眼于单词、句型、语法本身的操练,造句子、填词、两个孩子的对话练习等等。


目前,Big English是许多线上线下机构的主线教材,那这套教材的优势、特色到底是什么?适合什么样的孩子去学习呢?整体上,Big English和朗文PLE一样,都是游离于体制内和体制外之间的教材,但比起PLE来说,它体制内的味道更浓一些。首先,BE的句型、词汇和语法的练习题较多且和公立学校教材题型类似。从语法上来说Big English的语法教学顺序和统编一致,会带孩子学到现在完成时态,这大概是统编初二的水平。


Big English在教学侧重点上则更偏重听说。 首先,课程以歌曲开头,借着歌曲来学习单词,这是一个比较有特色的呈现方式,既加强了单词记忆,又锻炼了听力能力。 然后是看图说话,把口语表达拆分成一个个图片,拆烂了嚼碎了给孩子学。 语法环节的引入上,也是听、说、读。

Big English在教学侧重点上则更偏重听说。课程以歌曲开头,借着歌曲来学习单词;然后看图说话,把口语表达拆分成一个个图片;语法环节的引入也是听、说、读;最后再加上阅读前的听,听和说充斥了孩子整个学习过程。

说使用这套教材,约等于提前学习初中阶段的题型、知识点,对成绩的提升比起Wonders、Reach这些体制外教材更为直观。
这套教材采用了一些新式的教学法,由于整体以听说为主,所以使用这个教材的课堂,孩子的听、说、读、写锻炼的比较全面,Big English的听说浓度,可以保证它是一个很难把孩子学成“哑巴英语”的体制内教材。

使用它的线上英语机构:

伴鱼少儿英语

Big Fun和Big English英语教材区别及内容涵盖

Big Fun,说到它就不得不提另一套教材Big English,Big Fun是根据Big English编写的课程体系,6岁可以顺利衔接Big English课程。

Big Fun的课程内容涵盖了最热门的词汇及对话,书中主要围绕三个可爱的主人公,分别是蚂蚁、蟋蟀和毛毛虫展开课程的学习。教材共三册,每册学习9个不同的主题单元,每个单元的单词基本为8个。

这套教材非常注重培养幼儿的口头演示能力和对大自然和日常生活的认知和感受能力。通过评判性思维训练,鼓励孩子去深入思考和表达观点。通过循环简单的对话练习,富有记忆点的歌曲和韵文,帮助幼儿轻松达成语言发展目标。

使用它的线上英语机构:伴鱼少儿英语

朗文PLE英语教材侧重知识点观察

朗文PLE这套教材大陆不太知名,它最知名的地方是著名网校DaDa的使用教材之一。可实际上,它应该被知晓的还有它是许多香港国际小学的英语教材。


整个教材就是被句型和语法串起来的,知识点也和统编教材高度接近。但是和Starlight这种纯体制内教材不太一样。Starlight的目标受众是本土普通学生,而PLE的目标受众,是香港国际学校的学生。所以说,PLE对英语运用能力的要求,是比Starlight要高的。


作为一款主线教材,PLE涉及了听说读写全方位,但它最大的侧重点是阅读。通过阅读中的语境来理解词汇、句型、语法→在阅读中去练习→最后又把知识点回归到另外一篇阅读中。


同时它对词汇句型和语法的梳理也比较系统,校内知识点覆盖率高,学习内容更快,适合用来作为校外补充校内,拔高成绩,扩大优势,总的来说它适合注重应试成绩,又注重语言运用能力的家庭。

使用它的线上英语机构:

哒哒英语

新概念英语适合英语初学孩子吗?

新概念——之前我们说过这样一句话,有朝一日国内要是再不用新概念了,这本书怕是就要走到头了。在中国,新概念为啥能火这么多年?原因无它,就是八个字“形似统编、高于统编”。


新概念一共有4册,在内容设置上循序渐进,各册之间难度区分合理,单册之间每一课的课文从短到长,很适合英语初学者,新概念的体量相当大,课文题材很广泛,无论是词汇、语法还是句型,都比统编教材要高出太多了。


难、快是新概念的两大特点。对于升学有需求的孩子来说,也是它的优点。对于想要获得高分的体制内孩子来说,它确实是一本好教材。

使用它的线上英语机构:

51talk的《青少全能新概念》基于新概念进行了升级

Starlight教材起步难度和词汇句型观察

Starlight是套偏体制内路线的教材。从内容大纲上来看,Starlight的重点、难点和统编、新课标里的重难点相似度很高。
在教材的起步难度上,StarLight可以说是“0.1基础”起步,它既不像Wonders、新概念一样需要用另一本启蒙教材做铺垫;也不是从ABCD字母表教起。一般而言,有一年左右英语学习基础的孩子都可以开始这本教材。


词汇,以及围绕词汇展开的句型、阅读是这本教材重点培养的能力。按照它课标指示,从一年级学到六年级,孩子大概能达到英语B1级别,大概是剑少Flyer或KET的水平。
CLIL教学法是Starlight最大的特色,Starlight每堂课都会根据该堂的知识点来进行一些其他学科的拓展,不同于新概念、朗文SBS,Starlight不仅能有效地提升孩子成绩,也一定程度上能避免“体制内”路线英语应用能力差的天坑。

使用它的线上英语机构:

兰迪、VIPKID、abc360